Eğitim programlarının davranış değişikliğine yol açması hedefine uygun olarak Kirk Patrick modeliyle tasarlanmaktadır.
Bu nedenle programlarda ön test son test katılımcı değerlendirme raporu bireysel ve grup takip adımlarına ve ön-son ödevlere yer verilmektedir.
Program başlamadan önce kuruma özel ihtiyaç analizi çalışmaları yapılmakta gelişime ihtiyaç duyulan yetkinlikler tespit edilmekte eğitimlerin/takiplerin anahtar öğrenme noktalarıyla belirlenen yetkinlikler uyumlu hale getirilerek tasarlanmaktadır.
| LİDERİN DÖNÜŞÜM YOLCULUĞU | TAKIM KOÇLUĞU PROGRAMI |
| TAHSİLAT GELİŞİM PROGRAMI | DİJİTAL ÇAĞDA EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ PROGRAMI |
| SATIŞ GELİŞİM PROGRAMI | DİNAMİK VE İŞBİRLİKÇİ TAKIM OLMA YOLCULUĞU |
*Bu programlarda çeşitli envanterler testler davranış değişikliği ölçme ve değerlendirme araçları kullanılmaktadır.
